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     2023年(nian)5月(yue)30日，廣東品瑞科技(ji)有限公司急救培訓(xun)老師來到廣州廣外附設番禺外國語學校，對(dui)該校老師進(jin)行AED除顫儀使用技(ji)能全員培訓(xun)會(hui)。

     培(pei)訓會議(yi)上(shang)，急(ji)救培(pei)訓老師介紹了AED是什么(me)，AED除顫儀應用于哪些場所，AED是如何操作用來救人的，它能發揮什么樣的作用，等等關于(yu)AED的知識。

                                                                ? 

     1.AED是什么？AED又叫自動體外除顫器，或者叫AED自動除顫儀，AED除顫儀，這些都是AED的稱謂。它是一種醫療設備，不過它沒有傳統除顫儀那么笨重，AED輕便，使用簡單，安全。非專業人士能夠使用，但是前提是需要學習過急救知識，和AED的使用。AED是用于突發情況下發生心臟驟停緊急救人的醫療設備，通過放電的形式，對人體心臟進行除顫，從而在救護車沒有到來之前把患者搶救過來。由于心臟驟停是一個非常危險的時刻，對于時間的爭分奪秒非常重要，通常要在黃金4分鐘內對患者進行急救，否則會導致患者產生不可設想的結果，因此在救護車沒有到來之前，AED心臟急救是很有必要的。AED急救許多案例告訴我們，從國外到國內。在公共場所配置AED，使用AED對心臟驟停進行急救，起到非常有效的作用。因此我們國(guo)家也在倡(chang)導普及配置AED和學習(xi)急救知識(shi)，掌握急救技能(neng)。

     2.AED除顫儀應用于哪些場所？可以這樣理解：“凡是發生在醫院外的心臟驟停，都可以用AED進行急救，也叫做院外或者院前治療”。所以AED適用于公共場所領域，包括：學校、社區、體育場館、健身房、企業、加工廠、高危行業、工程建筑、車站、飛機場、甚至是在公交車上，飛機上都可以配置AED，AED的配置，可以用一個詞來形容：“無處不在”。尤其適用于人流密集、運動或者高危容易發生的地方。

     3.AED是如(ru)(ru)何操作(zuo)用(yong)來救(jiu)人(ren)？AED的(de)操作(zuo)使用(yong)其實(shi)很簡單，只(zhi)需(xu)要(yao)三個(ge)(ge)步(bu)(bu)驟(zou)就(jiu)可以(yi)實(shi)施(shi)救(jiu)人(ren)。首先為患者(zhe)貼上電(dian)極片，通電(dian)后(hou)，AED會自(zi)動(dong)分析人(ren)體的(de)情況(kuang)，AED從“分析——充電(dian)后(hou)”如(ru)(ru)果提示放電(dian)（全自(zi)動(dong)運(yun)行，并(bing)有多種語音提示操作(zuo)，很方便），第三步(bu)(bu)驟(zou)就(jiu)是按下放電(dian)鍵即可以(yi)完成整個(ge)(ge)施(shi)救(jiu)的(de)過程。當然在這個(ge)(ge)環節(jie)中有些細節(jie)需(xu)要(yao)注意，在培訓會議上廣東品(pin)瑞科(ke)技急救(jiu)老師(shi)把需(xu)要(yao)注意的(de)細節(jie)告(gao)訴大家。如(ru)(ru)：判斷環境的(de)安(an)全，對患者(zhe)身上導電(dian)物體的(de)檢(jian)查(cha)和清理，保證貼片身體位置的(de)干(gan)凈和干(gan)燥；放電(dian)的(de)時候周邊人(ren)群不要(yao)接觸患者(zhe)以(yi)避免被電(dian)流擊傷等(deng)等(deng)。

     培(pei)訓會(hui)(hui)上，老(lao)師們很認(ren)真地聽講和學習，時常拿出手機(ji)、筆和筆記本(ben)記錄內容，大(da)家(jia)都說這(zhe)樣的培(pei)訓太(tai)好了(le)，因為通過這(zhe)次培(pei)訓，教會(hui)(hui)了(le)大(da)家(jia)實實在在的急(ji)救技能。也認(ren)識了(le)AED。無(wu)論在校園、家(jia)里、戶外，都讓老(lao)師們可以派上用場，“救人一命勝造七(qi)級浮(fu)屠”，沒有(you)比(bi)挽救生命更有(you)意義的事(shi)情了(le)。

     當然這次校園急(ji)(ji)救(jiu)知識培訓，也少(shao)不了心(xin)肺復蘇(su)CPR的(de)(de)(de)教學，通(tong)(tong)過(guo)對人(ren)體進行按(an)壓(ya)達到對患者施救(jiu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，心(xin)肺復蘇(su)是(shi)一種學習(xi)過(guo)后人(ren)人(ren)都會做的(de)(de)(de)急(ji)(ji)救(jiu)本領。雖然它沒有AED使用后的(de)(de)(de)效果，但是(shi)通(tong)(tong)過(guo)心(xin)肺復蘇(su)CPR能夠使生命延續，在(zai)等待AED和(he)救(jiu)護車(che)到來前(qian)是(shi)急(ji)(ji)救(jiu)的(de)(de)(de)“制勝法寶”！

     老師(shi)們(men)現場演(yan)練(lian)心肺復蘇CPR

     廣東品瑞科技急救老師要求現場參與者都動起來，不光要認真聽講，更需要動手起來，真正學會使用AED除顫儀，和心肺復蘇CPR操作技能！做到學以致用。才是本次培訓的目的。

     培訓過后，我們的(de)(de)工作人員幫學校(xiao)把AED安(an)置好。用壁掛柜安(an)裝在人流(liu)密集的(de)(de)位置。AED放里面。雖然看上(shang)去只是一個(ge)(ge)像(xiang)消防的(de)(de)盒子(zi)。但是細心(xin)品味(wei)的(de)(de)話，AED就像(xiang)一個(ge)(ge)首衛，它時刻站(zhan)立著(zhu)。并守護著(zhu)全體(ti)學生(sheng)和(he)老師(shi)的(de)(de)生(sheng)命安(an)全！其形象是多(duo)么的(de)(de)神圣(sheng)和(he)高大！

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（合影留念）
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（培(pei)訓現場(chang)合影留念）