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?      為貫徹落實(shi)《教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)等(deng)五部(bu)門關于全(quan)面加強(qiang)和改進新時代(dai)學(xue)校衛生(sheng)(sheng)與健康教(jiao)(jiao)育(yu)工作的意見》部(bu)署，深(shen)入實(shi)施(shi)青少(shao)年急(ji)(ji)救(jiu)教(jiao)(jiao)育(yu)行動(dong)計劃，系(xi)統構建學(xue)校急(ji)(ji)救(jiu)教(jiao)(jiao)育(yu)育(yu)人體系(xi)，全(quan)面提升師(shi)生(sheng)(sheng)急(ji)(ji)救(jiu)素養，切(qie)實(shi)保障師(shi)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命健康安(an)全(quan)，扎(zha)實(shi)推進第三(san)批(pi)全(quan)國學(xue)校急(ji)(ji)救(jiu)教(jiao)(jiao)育(yu)試點(dian)(dian)工作（以下簡稱(cheng)試點(dian)(dian)工作），制定了(le)相關指南(nan)工作。

      許(xu)多學(xue)校正在加緊(jin)學(xue)習(xi)和了解急救(jiu)教(jiao)育試點工作究(jiu)竟如何(he)建(jian)設和落實。下面是來自大學(xue)學(xue)段(duan)的急救(jiu)教(jiao)育試點案例，分(fen)享(xiang)給大家。

      首先，整體布局

      按照一(yi)個人(ren)(ren)約(yue)1-2平方米建設(she)標準，這是(shi)一(yi)個能(neng)容(rong)納(na)100人(ren)(ren)教學(xue)的200平學(xue)習(xi)(xi)(xi)場地。周邊(bian)墻體布置(zhi)急救科普(pu)知(zhi)識和(he)(he)操作欄(lan)目(mu)等(deng)知(zhi)識貼板(ban)。學(xue)習(xi)(xi)(xi)教室(shi)設(she)有急救教學(xue)資(zi)源(yuan)系(xi)統(tong)，同時布局心(xin)肺復蘇、海姆立克學(xue)習(xi)(xi)(xi)設(she)備和(he)(he)相關訓練工具。設(she)備能(neng)夠接入系(xi)統(tong)實(shi)施(shi)現(xian)場訓練，考核等(deng)一(yi)體化操作流程。滿足科普(pu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，急救教育，實(shi)操演(yan)練，現(xian)場考核等(deng)要求。資(zi)源(yuan)系(xi)統(tong)設(she)定(ding)好(hao)課(ke)程，提(ti)供教學(xue)需求。這是(shi)該急救課(ke)室(shi)的整體規劃和(he)(he)布局。

      現(xian)場布局：

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      心肺(fei)復蘇AI學習一體機：

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      海姆立(li)克急救學習一體機：

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      急救培考管理系統：

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      同時(shi)依據國家團標要(yao)求，現場設有(you)止血包扎、骨折、搬運(yun)、心肺復蘇模(mo)擬人(ren)、急(ji)救(jiu)包、急(ji)救(jiu)相關耗(hao)材（如：呼(hu)吸膜、繃帶、一次(ci)性醫用手套）等(deng)等(deng)。?

      急救教學(xue)過程(cheng)四環節

      一(yi)、急(ji)救(jiu)知識(shi)(shi)理論學習，通(tong)過急(ji)救(jiu)教育資源系(xi)統(tong)，鏈(lian)接(jie)大屏幕投放進行知識(shi)(shi)講解；

      二(er)、實(shi)操(cao)教學(xue)(xue)與模(mo)擬演練，通(tong)過急救學(xue)(xue)習用具(ju)如(ru)：心肺復(fu)蘇、海姆(mu)立克、止血包扎等模(mo)擬人設備(bei)進行(xing)教學(xue)(xue)，并讓(rang)學(xue)(xue)生進行(xing)實(shi)操(cao)練習；

      三、數字教學(xue)接入(ru)式訓(xun)練，學(xue)習用(yong)具通過(guo)訓(xun)練時數據記錄和(he)反饋，給學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行演練和(he)糾正，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)逐漸(jian)達到(dao)成熟掌握急救技(ji)能的目標；

      四、急救設備接(jie)入主(zhu)系統(tong)，進行考核階段，并獲取考試得(de)分！

      校園(yuan)急救(jiu)(jiu)站投放與急救(jiu)(jiu)培訓、定期演練

      根據國家法規規定，學(xue)校(xiao)急救(jiu)教育試點工作需要投放(fang)校(xiao)園急救(jiu)站(zhan)，確保校(xiao)園生命安(an)全做好保護(hu)預防措施。同(tong)時學(xue)校(xiao)需要學(xue)習急救(jiu)知識和進行技能(neng)培訓(xun)，學(xue)校(xiao)定期舉(ju)辦急救(jiu)演練。

      學校急救教育工作是一個既專業又具有重要意義的課題。學習急救知識和技能從學校教育開始，日后能與社會投放的急救設施緊密聯動，這是實現“4分鐘社會救援圈”重要環節與布局。為實現健康中國而努力！?

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