?2026年5月7日，天氣晴(qing)轉小雨，我和同(tong)事一同(tong)前(qian)往湖南長沙平(ping)高松雅湖高級中學(xue)，開展AED除顫儀安裝調試以及(ji)教(jiao)職工(gong)急救培訓工(gong)作。入行多年，我去(qu)過無(wu)數公(gong)共場(chang)所布設急救設備(bei)，裝機、調試(shi)、培(pei)訓早已是熟(shu)門(men)熟(shu)路的常(chang)規工作。原本以為這只是一次普通的外(wai)勤，可今(jin)天結束工作返程時，心里卻有著不一樣的踏實感。
這所(suo)學校環境清(qing)幽，緊鄰松雅湖，校園里滿是少年鮮活的(de)(de)(de)氣息。結(jie)合校內(nei)人(ren)(ren)流量與實(shi)際情(qing)況(kuang)，經過(guo)跟校方溝(gou)通(tong)確認后我們(men)把AED安裝在教學樓顯眼、易取用的(de)(de)(de)關鍵位置。固定箱(xiang)體(ti)、規整線(xian)路、通(tong)電自檢(jian)、核驗耗材有效期(qi)，每(mei)一項流程我們(men)都反復核對(dui)(dui)。在外(wai)人(ren)(ren)看來，這些機械性的(de)(de)(de)操作枯燥又乏味，但對(dui)(dui)于(yu)我們(men)技術人(ren)(ren)員而言，安全(quan)沒有小(xiao)事(shi)。多一遍(bian)檢(jian)查，就少一分隱患，保證設備零故障，是我們(men)最(zui)基本的(de)(de)(de)工作職責。
?
我在一旁協助指導(dao)，糾正不規(gui)范(fan)的施救動作(zuo)。看著平日里教書(shu)育人的老師，認真(zhen)鉆研(yan)急救技能，我深(shen)有感觸。硬件(jian)設(she)備只是(shi)冰冷的器械，真(zhen)正筑牢(lao)校(xiao)園(yuan)安全防線的，是(shi)每一個(ge)愿(yuan)意學習急救、敢(gan)于(yu)挺(ting)身(shen)而出的普通人。
培(pei)訓期間，一位老(lao)師的(de)話讓我記(ji)憶猶新：“意外從來不會提前打(da)招呼，學(xue)會急救(jiu)(jiu)，就是(shi)給自(zi)己、給學(xue)生(sheng)留(liu)一份(fen)保障(zhang)。”我十分贊同(tong)。大眾(zhong)總是(shi)抱有(you)僥幸(xing)心理(li)，覺得意外離自(zi)己很(hen)遠(yuan)，可心臟驟停的(de)黃(huang)金搶救(jiu)(jiu)時間僅有(you)四分鐘。在救(jiu)(jiu)護車抵達之前，現場的(de)第一施救(jiu)(jiu)者，就是(shi)生(sheng)命(ming)的(de)最后一道希望。
本次(ci)校(xiao)(xiao)園(yuan)急救布(bu)設及培訓工(gong)作，由廣東品瑞科(ke)技(ji)(ji)全(quan)程(cheng)提供技(ji)(ji)術支(zhi)持。整場工(gong)作務實簡潔，沒有多余流程(cheng)，我們只專注(zhu)做好兩件(jian)事(shi)：把設備裝穩調好，把技(ji)(ji)能(neng)教透教會。不用刻意造勢，能(neng)實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)為校(xiao)(xiao)園(yuan)增(zeng)添(tian)一份安全(quan)保障(zhang)，便是這份工(gong)作的價值所在(zai)(zai)(zai)。
從事急救設備(bei)技術(shu)工(gong)作以(yi)來(lai)，我慢(man)慢(man)明白：我們安裝的(de)不只是一臺臺器械，更是一份份沉甸甸的(de)安心。平(ping)凡的(de)崗(gang)位，簡(jian)單的(de)重復，能(neng)用專業能(neng)力(li)守護他(ta)人平(ping)安，就是這份工(gong)作最(zui)大(da)的(de)意義。
愿湖(hu)畔(pan)少年平安(an)順遂(sui)，無憂無慮。但愿這些急救設備永遠沒有啟用的機會，而(er)我們，始終隨(sui)時(shi)待命。
——2026.05.07 記(ji)于(yu)長沙返(fan)程途中
?
?
廣東品(pin)瑞科技有限公司
Guangdong PinwillScience&Technology Co.,LTD地址：廣(guang)東省(sheng)東莞市南(nan)城街道雅(ya)園中心路2號(hao)3棟304-305室
業務咨詢：/陳經理
電話：400 9620 331
官網：chinadmx.com
